小学低年级如何写好铅笔字?歪歪扭扭,静不下心怎么办?

小学低年级如何写好铅笔字?歪歪扭扭,静不下心怎么办?

铅笔是小学生写字最方便的书写工具,所以低年级学生以练习铅笔字为主。学生练铅笔字时,老师要教给学生写字的基本知识和方法,注意落实写字的各项基本要求,为以后钢笔字和毛笔字打下基础。

马上快开学了,低年级学生学习写字时,应从以下几方面入手:

选好写字用的笔

别忽视这个小细节,这是写好字的前提。铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中,写出来的字有粗细变化,比较美观。而一般的活动细芯笔,易断,线条细小无变化绝不适合学生初学写字时使用。

2H,3H,则铅芯太硬,易划破纸,写出来的字字迹太淡,会损害学生、老师视力。

3B、2B,型铅笔,质太软,色又浓、芯易断,易造成簿本不洁。这些铅笔都禁用。

练字先练姿

(1)正确坐姿“头正、身直、臂开、足安”。

头正:头部端正,自然前倾,眼睛离桌面约一尺距离。

直身:上身坐正,两肩放平。胸挺起,胸部与桌沿保持一拳的距离。全身要放松、自然。

臂平:两臂自然平放在桌面上。左手按纸,右手执笔。

足安:两脚平放地面,与肩同宽。

(2)正确握笔“拇指食指一起捏,指离笔尖约一寸,中指在下托起来,笔杆斜靠虎口上”是握笔要求。要告诉学生,铅笔拿不好,身子坐不正,不仅字写不好,而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。

正确的握笔姿势口诀:

—抵二压三衬托,

指实掌虚腕灵活,

角度适宜方向正,

笔画轻重细琢磨。

指导孩子练好笔画

每个汉字都是横竖撇捺点等这些最基本笔画组成的。要写好字,必须把字练好。对于笔画的要求就是有顿笔。每个笔画都要注意“起,行,收”起笔,收笔都有顿笔。有的家长很质疑:为什么要有顿笔写这么明显?如果不这么要求,估计都会写成小木棍子。

1.先练习写笔顺

有一位家长给我留言,她说的很对:笔画不对写字都会很慢。

有很多家长都一直说自己的孩子写的慢,但是就是没有说自己的孩子笔顺写得对与不对。

在一、二年级的时候,家长认为孩子作业写完成了就是好的了,很少会对孩子的笔画进行一个矫正,导致孩子的有写书写习惯是只要这个字的笔画能组成就好了,对于哪笔先哪笔后并不重要。

比如,口字,不少小朋友是两笔写成的。

所以,在练习写字的过程,我建议是先练习这些容易写的字的笔顺。

让孩子知道哪一笔是先写的哪一笔是后写。

为什么要这样?

孩子后期在练习行楷的时候就知道为什么要这样了。

2.练整个字

练习完笔顺,就要练习整个字的,就是单个字写一行或者两行。

有些家长可能会让孩子一个字写上一整页,这样做容易让孩子奔溃。事实上是并非一个字写得多了就能够写好看。

练字重要是要质量,而非数量,一笔一划都要认真写,体现在练,而非写;

认清每个字的笔顺,写好每一个字的笔顺,这样才能练好每一个字。

指导写好笔顺

笔顺是一个字的书写顺序,它是人们长期的写字实践总结出来的。按笔顺书写,方便书写,容易把字写好,并能加快写字速度。

笔顺规则要认真运用,要注意到写一个字往往是几种笔画的综合运用。学生写字时要求学生掌握汉字的笔顺规则,先写哪一笔,后写哪一笔,按照先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,从外到内,先里头后封口,先中间后两边笔顺规则,这样可以把字写得又对又快。

注重汉字间架结构

什么是间架结构?就是汉字每个笔画间的布局。间架结构有一定规律可循的。我们有个“法宝”——田字格定位法。田字格中间的横中线,竖中线就是用来给汉字的笔画定位的。

把田字格可以趣说成是字的家,字太大,家里给人的感觉太挤;字太小,家里显得空荡荡的。要想如何布置好家,就应该把汉字写在田字格的中间位置,上下,左右所留空隙差不多,把字写规范整齐。

抓实写字的四环节

(一)看。看教师的范写,看清老师写字的笔顺,字在田字格中摆布。

(二)描仿。一到六年级一仿到底。希望通过此训练,让我们的学生不写倒笔顺的字,写出漂亮的入体字来。

所以,在课本上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节,我们要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称。

(三)临。这一步是学生前两步学习过程的自然提高,临写不光要求笔顺的正确,笔画的到位,而且更要注意结体的美观。

(四)比较。把临写的字和范字进行比较,看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写,特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了,再反复巩固几遍。

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